Module 2

Transcription

La deuxième étape de la méthode a pour but de réaliser la recherche d’après les axes déterminés à la fin du module 1 et de les pré-synthétiser.
 
Nous commençons par réaliser le plan de recherche en nous demandant où chercher les réponses aux questions soulevées par les axes de recherche. Les sources d’information sont aussi nombreuses que diversifiées. Nous partons d’abord de notre expérience personnelle, qui se construit à partir de notre histoire et de nos souvenirs. Cela nous donne une première direction de recherche. Viennent s’ajouter les recherches Internet, les films et documentaires, les expositions, la presse généraliste et spécialisée, la littérature, les ouvrages spécialisés, la photographie, nos croquis, ou tout autre élément qui nourrit notre perception du monde.
 
Prenons pour exemple l’un des axes de recherche déterminé au module 1 :
 
« Comment le sujet du thé est-il traité dans les arts? »
 
Où pourrions-nous collecter des données en lien avec ce thème?
 
C’est notre expérience personnelle qui entre d’abord en jeu. Par exemple, je me souviens que ma grand-mère collectionne les tasses de thé anglaises. D’où viennent-elles? Comment ont-elles été fabriquées? Que représentent les décors? Voici un sujet qui fera l’objet d’une page de recherche dans notre journal de création. Ensuite, en plus des recherches sur Internet, une visite au rayon « histoire de l’art » de la bibliothèque la plus proche nous permettra d’effectuer une recherche de références en ciblant le thème du thé. Afin de compléter notre plan de recherche, nous répétons l’opération pour les autres axes de recherche.

Passons maintenant à la préparation de notre outil de collecte de données : le journal de création. C’est dans ce cahier que nous allons réunir toutes les informations que nous allons collecter en lien avec nos axes de recherche. Nous commençons par choisir un format, papier ou numérique, et son orientation : portrait ou paysage.
 
À titre d’exemple, nous prendrons un format de page de 11 x 17 pouces, dans l’orientation paysage. Dans cette page, nous annoterons nos sujets de recherche à l’aide d’images, d’extraits de textes, de croquis, de schémas, et de notes. Une page correspond à un sujet de recherche.
 
Maintenant que nous avons pris des notes et réalisé l’analyse d’un sujet, nous allons choisir les mots-clés qui synthétisent les points importants du sujet étudié.
Nous reportons toujours les mots-clés au même endroit, dans une zone distincte, pour faciliter la synthèse de la recherche.

À ce stade, chaque sujet étudié, ou page du cahier, doit posséder sa propre étiquette. Sur cette étiquette, nous incluons des informations qui nous permettront de retracer la recherche, telles que son auteur, de même que notre logo ou notre nom, l’intitulé du projet, la date, le thème de recherche, la source de l’information collectée, telle que la référence bibliographique pour un ouvrage ou l’adresse URL pour une recherche Internet. Nous indiquons aussi le nom de la page, incluant des balises qui nous permettront de retrouver la recherche ultérieurement.
 
Si la page du journal de création est sur support numérique, le nom du document sera le nom du fichier.
 
Si le journal de création est sur support papier, le nom du document sera reporté dans un index, classé par thèmes de recherche. L’organisation de la recherche nous permet de nous constituer une banque de données au fil de notre carrière, en plus de rendre la recherche consultable par la suite.
 
La mise en page des photos, des croquis, des textes et des notes peut se décliner en différentes compositions.
 
Quelle que soit la mise en page, l’emplacement de l’étiquette est une constante : elle reste à la même place d’une page à l’autre pour que l’information soit facilement accessible, sans que nous devions la chercher sur la page.
 
La taille ou l’orientation de l’étiquette peuvent varier.
 
Peu importe sa place dans la page, elle sera toujours identique d’une page à l’autre. Maintenant que notre outil de recherche est prêt, nous passons à l’analyse des sujets pour couvrir l’étude de notre premier axe de recherche.
 
Ces sujets pourront faire l’objet de l’étude d’une œuvre en particulier, traiter de la démarche d’un créateur ou d’une technique, ou encore prendre comme point de départ la collection de tasses de thé de ma grand-maman.
 
L’inspiration est partout!
 
Nous suivons le même processus pour tous les axes de recherche, pour finalement compiler l’ensemble de la recherche en un journal de création.
 
Rendez-vous dans la prochaine vidéo pour la synthèse de la recherche et la génération d’idées.