Module 1

Transcription

Entreprendre une recherche pour répondre à une commande, pour développer une nouvelle série d’objets utilitaires ou encore pour trouver le thème de votre prochaine œuvre d’expression peut être source d’anxiété et de blocages. Suivre une méthodologie de création vous assure d’éviter le « syndrome de la page blanche » ainsi que de gagner en originalité et en qualité lors de la conception de vos projets.

La méthode de création en trois étapes présentée ici est un processus itératif, c’est-à-dire qui se répète, qui nous aidera à analyser un sujet et à donner une direction à notre recherche pour ensuite la synthétiser et générer des idées.

À titre d’exemple, prenons le sujet hypothétique suivant : une maison de thé nous propose une commande pour la réalisation d’une pièce utilitaire ou d’une œuvre d’expression témoignant d’une réinterprétation personnelle et originale des traditions liées à la culture et à la consommation du thé.

Poser les bonnes questions, c’est s’assurer de bien y répondre. Commençons par analyser le sujet.
Assurons-nous de connaître les réponses aux questions essentielles de la commande.

Qui? Une maison de thé.
Quoi? Une pièce utilitaire ou une œuvre d’expression.
Comment? En réinterprétant des traditions liées à la culture et à la consommation du thé.

Ces réponses constitueront les bases de notre cahier des charges.

Prenons le thème principal de l’énoncé pour réaliser une première lecture du sujet. Plaçons-le au centre de notre carte mentale, puis inscrivons ce que nous évoquent les traditions liées à la culture et à la consommation du thé.
Déclinons les mots et les concepts qui nous font penser à chaque sous-thème.

Nous créons ainsi une nouvelle branche à notre carte mentale.

Nous avons maintenant réalisé une première lecture de notre sujet et sommes prêts à déterminer nos axes de recherche.

Nous procédons par mots-clés. La présentation des mots-clés sous forme de listes facilite le processus d’association.
 
Prenons l’exemple de la branche « voyage » de notre carte mentale.

Répétons l’action pour l’ensemble de notre carte mentale, puis posons-nous la question « Qu’ai-je envie de savoir? » ou « Quelles informations me manque-t-il? ».

Reprenons la représentation de la carte mentale sous forme de listes.

Nous pouvons commencer l’association de mots-clés. Nous allons relier des mots-clés en suivant notre intérêt pour le questionnement soulevé par ces associations.
Voici un premier exemple dans lequel la combinaison de « l’art de recevoir » avec les mots-clés relatifs aux matériaux donne envie d’en savoir plus sur la façon dont nos matériaux de prédilection sont utilisés dans les traditions liées à la culture et à la consommation du thé.

Voici un autre exemple où l’association des mots « rituel » et « art de vivre » nous amène à nous questionner sur les rituels associés à la consommation du thé dans le monde.
Également, la combinaison de la « cérémonie du thé » avec la liste des objets propres à l’univers du thé et « l’art de recevoir » nous amène à nous questionner sur la place du thé dans l’histoire de l’art en général et des métiers d’art en particulier.

Nous voici avec 3 axes de recherche, qui peuvent être déclinés en sous-thèmes au besoin.

Rendez-vous dans la prochaine vidéo pour en savoir plus sur la collecte de données.